Setelahterbentuk gelatin ( cairan kental) disaring dan ditampung pada panci yang telah disiapkan. Pelumasan dan penyaringan diteruskan hingga gelatin tidak lekat lagi. Kata penghubung yang ada dalam kutipan tersebut adalah. a. kemudian, sehingga, dan b. siapkan, masukkan,campurkan c. kemudian, siapkan, disaring d. setelah, campurkan
BAB Alat Penjernih Air II Sumber sumber air bagian a kiri Sumber sumber air bagian b kanan Gambar air Tugas Pengamatan Amati Gambar Berilah pendapat Anda kepada kedua gambar tersebut!Air merupakan sumber bagi kehidupan. Sering kita mendengar bumi disebut sebagai planet biru, karena air menutupi 3/4 permukaan bumi. Namun, tidak jarang pula kita mengalami kesulitan mendapatkan air bersih, terutama saat musim kemarau. Ironis memang, tetapi itulah kenyataannya. Oleh karena itu, kita harus selalu optimis. Sekalipun air sumur atau sumber air lainnya yang kita miliki mulai menjadi keruh, kotor ataupun berbau, selama kuantitasnya masih banyak kita masih dapat berupaya merubah/menjernihkan air keruh/kotor tersebut menjadi air bersih yang layak berbagai macam cara sederhana yang dapat kita gunakan untuk mendapatkan air bersih. Cara yang paling mudah dan paling umum digunakan dengan membuat saringan air. Kita dapat membuat penjernih air atau saringan air sederhana. Perlu diperhatikan, bahwa air bersih yang dihasilkan dari proses 51penyaringan air secara sederhana tersebut tidak dapat menghilangkan sepenuhnya garam yang terlarut di dalam air. Penelitian di sejumlah negara Eropa, Timur Tengah, dan Asia Barat menunjukkan bahwa saat ini tidak mensyaratkan nilai batasan minimum dan optimum terhadap tingkat kekeruhan air, jumlah kalsium maupun magnesium. Dengan kata lain tidak membatasi negara-negara anggotanya dalam mengimplementasikan sebuah persyaratan ke dalam peraturan nasional mereka. Terlepas dari semua perbedaan tersebut, semua meyakini bahwa kandungan mineral atau zat padat terlarut lainnya yang berlebihan dapat membahayakan kesehatan. Air yang tidak bersih sebaiknya tidak melebihi ambang batas tertentu terhadap kandungan zat-zat yang merugikan kesehatan. Tingkat kekeruhan air akan sangat bervariasi sesuai sengan struktur atau kandungan mineral dalam tanah dan pada masing-masing lokasi. Diperlukan penelitian khusus untuk dapat mengetahui kandungan mineral sumber air pada suatu lokasi. Pada daerah yang memiliki sumber mata air permukaan tanah penelitian dapat dilakukan lebih cepat, dibandingkan dengan daerah tanpa sumber mata air dimana kemungkinan harus dilakukan melalui pengeboran terlebih dahulu. Penanggulangan secara cepat dapat dilakukan dengan cara melakukan penyaringan air dengan menggunakan beberapa teknik penyaringan air bersih secara alami/buatan maupun modern/tradisional Tugas Kelompok LK-1 Perhatikanlah sumber air yang digunakan untuk pemenuhan kebutuhan sehari- hari di sekitarmu apakah sumur gali, bor, mata air, sungai, ledeng, danau dan atau lainnya. Ambilah beberapa contoh air dan amatilah warna, bau, dan kelayakannya, kemudian tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut ini! No. Sumber air Kondisi air Penggunaan 1 2 3 45 Buat kesimpulan dan berilah pendapat kalian dari hasil pengamatan yang telah kalian lakukan! Kelas VIII SMP/MTs Semester 2A. Penjernih Air dari Bahan Alami1. Sistem Penyaringan Air dari Bahan Alami Pengolahan air bersih sangat dibutuhkan demi kesehatan dan kelangsungan hidup manusia. Usaha ini sudah dilakukan dari dulu sampai sekarang, tetapi akhir-akhir ini kondisi air sudah sangat memprihatinkan. Hal ini disebabkan oleh adanya polusi tanah yang diakibatkan oleh pembuangan-pembuangan limbah pabrik terutama sampah anorganik dan sampah anorganik dari masyarakat. Penebangan pohon secara liar dan tidak terkendali tanpa memperhatikan keseimbangan alam juga berdampak pada kualitas air tanah. Secara umum proses penjernihan air berguna untuk menghilangkan zat pengotor atau untuk memperoleh air yang kualitasnya memenuhi standar persyaratan kualitas air. Proses ini mempunyai tujuan-tujuan sebagai berikut. a. Menghilangkan gas-gas terlarut. b. Menghilangkan rasa yang tidak enak. c. Membasmi bakteri pathogen yang sangat berbahaya. d. Memperkecil sifat air yang menyebabkan terjadinya endapan pada pipa dan saluran air. Ada beberapa macam cara sederhana untuk mendapatkan air bersih. Cara yang paling mudah adalah dengan teknik penyaringan dan teknik pengendapan. a Teknik penyaringan Beberapa cara sederhana untuk penyaringan air sebagai berikut. 1 Saringan kain katun Pembuatan saringan air dengan menggunakan kain katun merupakan teknik penyaringan yang paling sederhana atau paling mudah. Air keruh disaring dengan menggunakan kain katun yang bersih. Saringan ini dapat membersihkan air dari kotoran dan organisme kecil yang ada dalam air keruh tersebut. Air hasil saringan tergantung dari ketebalan dan kerapatan kain yang digunakan. 2 Saringan kapas Teknik saringan air ini dapat memberikan hasil yang lebih baik dari teknik sebelumnya. Seperti halnya penyaringan Prakarya dengan kain katun, penyaringan dengan kapas juga dapat membersihkan air dari kotoran dan organisme kecil yang ada dalam air keruh. Hasil saringan juga tergantung pada ketebalan dan kerapatan kapas yang digunakan. 3 Aerasi Aerasi merupakan proses penjernihan dengan cara mengisikan oksigen ke dalam air. Dengan diisikannya oksigen ke dalam air maka zat-zat seperti karbon dioksida serta hidrogen sulfida dan metana yang mempengaruhi rasa dan bau dari air dapat dikurangi atau dihilangkan. Selain itu partikel mineral yang terlarut dalam air seperti besi dan mangan akan teroksidasi dan secara cepat akan membentuk lapisan endapan yang nantinya dapat dihilangkan melalui proses sedimentasi atau filtrasi. 4 Saringan Pasir Lambat SPL Saringan pasir lambat merupakan saringan air yang dibuat dengan menggunakan lapisan pasir pada bagian atas dan kerikil pada bagian bawah. Air bersih didapatkan dengan jalan menyaring air baku melewati lapisan pasir terlebih dahulu baru kemudian melewati lapisan kerikil. 5 Saringan Pasir Cepat SPC Saringan pasir cepat seperti halnya saringan pasir lambat, terdiri atas lapisan pasir pada bagian atas dan kerikil pada bagian bawah. Namun arah penyaringan air terbalik bila dibandingkan dengan Saringan Pasir Lambat, yakni dari bawah ke atas up flow. Air bersih didapatkan dengan jalan menyaring air baku melewati lapisan kerikil terlebih dahulu, sebelum melewati lapisan pasir. 6 Graffiti-fed filtering system Gravity-fed filtering system merupakan gabungan dari Saringan Pasir Cepat SPC dan Saringan Pasir Lambat SPL. Air bersih dihasilkan melalui dua tahap. Pertama-tama air disaring menggunakan Saringan Pasir Cepat SPC. Air hasil penyaringan tersebut dan kemudian hasilnya disaring kembali menggunakan Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 Saringan Pasir Lambat. Dengan dua kali penyaringan tersebut diharapkan kualitas air bersih yang dihasilkan tersebut dapat lebih baik. Untuk mengantisipasi debit air hasil penyaringan yang keluar dari Saringan Pasir Cepat, dapat digunakan beberapa Saringan Pasir Lambat. 7 Saringan arang Saringan arang dapat dikatakan sebagai saringan pasir arang dengan tambahan satu buah lapisan arang. Lapisan arang ini sangat efektif dalam menghilangkan bau dan rasa yang ada dalam air baku. Arang yang digunakan dapat berupa arang kayu atau arang batok kelapa. Untuk hasil yang lebih baik dapat digunakan arang aktif. 8 Saringan keramik Saringan keramik dapat disimpan dalam jangka waktu yang lama sehingga dapat dipersiapkan dan digunakan untuk keadaan darurat. Air bersih didapatkan dengan jalan penyaringan melalui elemen filter keramik. Beberapa filter kramik menggunakan campuran perak yang berfungsi sebagai disinfektan dan membunuh bakteri. Ketika proses penyaringan, kotoran yang ada dalam air baku akan tertahan dan lama kelamaan akan menumpuk dan menyumbat permukaan filter. Sehingga untuk mencegah penyumbatan yang terlalu sering maka air baku yang dimasukkan jangan terlalu keruh atau kotor. Untuk perawatan saringan keramik ini dapat dilakukan dengan cara menyikat filter keramik tersebut pada air yang mengalir. 9 Saringan cadas Saringan cadas atau jempeng ini mirip dengan saringan keramik. Air disaring dengan menggunakan pori-pori dari batu cadas. Saringan ini umum digunakan oleh masyarakat desa Kerobokan, Bali. Saringan tersebut digunakan untuk menyaring air yang berasal dari sumur gali ataupun dari saluran irigasi sawah. Seperti halnya saringan keramik, kecepatan air hasil saringan dari jempeng relatif rendah bila dibandingkan dengan SPL terlebih lagi SPC. Prakarya b Teknik pengendapan Beberapa teknik pengendapan untuk proses penjernihan air sebagai berikut. 1 Biji kelor Biji buah kelor Moringan oleifera mengandung zat aktif rhamnosyloxy- benzil-isothiocyanate, yang mampu mengadopsi dan menetralisir partikel-partikel lumpur serta logam Sumber yang terkandung dalam air limbahGambar Biji Kelor suspensi, dengan partikel kotoran melayang di dalam air. Penemuan yang telah dikembangkan sejak tahun 1986 di negeri Sudan untuk menjernihkan air dari anak Sungai Nil dan tampungan air hujan ini di masa datang dapat dikembangkan sebagai penjernih air Sungai Mahakam dan hasilnya dapat dimanfaatkan PDAM setempat. Serbuk biji buah kelor ternyata cukup ampuh menurunkan dan mengendapkan kandungan unsur logam berat yang cukup tinggi dalam air, sehingga air tersebut memenuhi standar baku air minum dan air bersih. 2 Tawas Tawas berfungsi untuk memisahkan dan mengendapkan kotoran dalam air. Lama pengendapan sekira 12 jam. Fungsi tawas hanya untuk pengendapan, tidak berfungsi untuk Sumber membunuh kuman dan menaikkanGambar Tawas pH dalam air. 3 Kaporit Kaporit berfungsi untuk memisahkan dan mengendapkan kotoran dalam air. Lama pengendapan sekira 12 jam. Sumber Kaporit Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 4 Kapur gamping Kapur gamping berfungsi untuk pengendapan tetapi membutuhkan waktu hingga 24 jam. Selain itu, kapur gamping berfungsi untuk menaikkan pH air tetapi tidak berfungsi untuk Sumber membunuh kuman, virus, dan bakteri. Kapur gamping 5 Arang batok kelapa Bahan ini berfungsi untuk menghilangkan bau, rasa tidak enak dalam air, dan juga menjernih air. Sumber Arang batok kelapa Tugas Kelompok LK-2 Tugas Kelompok LK-2 Lakukan percobaan berikut. Siapkan dua buah tabung yang memiliki kran. Pada tabung pertama, masukkan kapas. Kemudian, alirkan air keruh keluar dari tabung pertama dan masuk ke tabung kedua. Amati bagaimana perubahan air hasilnya. Lakukan lagi dengan menggunakan bahan yang sudah kalian pelajari. Selamat mencoba! Sumber Dokumen KemdikbudGambar penyaringan air No. Jenis air Kondisi air setelah disaring Keterangan 1 Kotor 2 Bergaram 3 Berwarna 4 Manis Prakarya Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 Sumber Teknik dan Prosedur Pembuatan Alat Penjernih Air dengan Bahan Alam Untuk membuat alat penjernih air, dibutuhkan kemampuan teknik iniGambar Palu Sumber Pisau Sumber Mesin Bor Sumber GergajiGambar Contoh penyaringan air 2. Bahan dan Alat Penjernih Air dengan Bahan Alami Pemilihan bahan penjernih air yang menggunakan cara penyaringan akan menentukan baik tidaknya hasil penjernihan air yang akan kita lakukan. Bahan penyaring adalah suatu material yang dapat menyerap berbagai kotoran, zat kimia, dan polutan lain yang ada di dalam air. Bahan penyaring dibedakan menjadi dua jenis, yaitu bahan alam dan bahan buatan. 5. Palu adalah alat yang digunakan untuk menancapkan paku pada kayu atau aluminium. Sumber Dokumen Kemdikbud d. Palu 4. Pisau adalah alat yang digunakan untuk memotong, menghaluskan benda. c. Pisau 3. Bor berfungsi untuk membuat atau memperbesar lubang pada kayu, aluminium dan bahan- bahan lainnya. b. Bor 2. Gergaji adalah alat yang digunakan untuk memotong atau mengurangi ketebalan suatu benda tertentu. a. Gergaji Alat-alat yang digunakan untuk membuat alat penjernih air sebagai berikut. a. Memotong Membagi bahan yang akan digunakan sesuai ukuran bahan. Bahan yang berbeda akan menentukan jenis alat pemotong yang berbeda pula. Misalnya memotong kawat menggunakan tang potong, sedangkan memotong kayu menggunakan gergaji. b. Melubangi Membuat lubang pada bahan sesuai ukuran dengan bantuan alat seperti bor, pisau raut, paku atau apa saja. c. Menyambung Menyambung merupakan hal penting dalam membuat produk termasuk membuat alat penjernih air. Teknik menyambung dapat dilakukan dengan mengelem, mengelas, menyekrup, mengikat dan yang lainnya, bergantung pada karakter bahan yang akan disambung dengan harapan menghasilkan sambungan yang kuat dan baik. Menyambung dengan teknik mengelem tidaklah mudah. Hal yang harus diperhatikan pada saat mengelem adalah media apa yang akan dilem karena lem mempunyai karakter yang berbeda, contohnya lem kertas, lem plastik, besi, kayu, dan lem karet Pembuatan alat penjernih air dilakukan melalui prosedur atau tahapan sebagai berikut. 1 Menentukan atau memutuskan model bentuk dan ukuran alat penjernih air yang akan dibuat, setelah sebelumnya melakukan pengamatan alur cara kerja penjernih air, baik melalui pelatihan, internet atau informasi tentang alat penjernih air yang ada di daerah setempat. 2 Membuat sketsa gambar benda yang akan dibuat dan gambar teknik yang dilengkapi dengan ukuran. 3 Menentukan dan menyiapkan alat tangan hand tools yang akan digunakan dan bahan alam apa saja yang diperlukan sebagai penyaring serta sebagai wadah air, saluran penghubung pipa, selang atau bambu maupun keran yang dibutuhkan. 4 Menentukan langkah membuat alat penjernih air, yaitu menentukan bagian mana yang akan dibuat terlebih dahulu. 5 Membuat dan merakit alat penjernih air sesuai rencana. 6 Menguji merupakan bagian penting dalam pembuatan alat penjernih air dan dilanjutkan dengan menyempurnakan. g. Prakarya Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 Hal pertama yang harus dipikirkan saat akan membuat alat penjernihan air sebagai berikut. a. Alat penjernih air yang akan dibuat harus dapat menjawab permasalahan yang dihadapi, apakah menyaring lumpur atau menyaring kuman, menyaring zat besi, atau ketiga-tiganya. b. Untuk ditempatkan di manakah alat penjernih air yang akan dibuat apakah digunakan di sekolah, rumah, atau untuk satu kelompok masyarakat. c. Bahan penyaring apakah yang dapat melakukan penyaringan fisika/ mekanis yang harus disiapkan? d. Pada alat penjernih air apakah bahan penyaringan mudah dibersihkan. e. Tahap kedua yaitu membuat gambar dengan memperhatikan hal-hal berikut. a. Membuat desain/sketsa alat penjernih air yang akan dibuat, disesuaikan dengan kebutuhan. b. Membuat gambar teknik lengkap dengan ukurannya. c. Menentukan langkah kerja. d. Menuliskan alat yang akan digunakan. e. Tahap ketiga adalah mulai membuat alat penjernih air. a. Membuat pipa penyaringan. b. Membuat penampung air kotor. c. Membuat penyaring air yang berisi lapisan- lapisan bahan penyaring dengan urutan yang tepat. Bahan penyaring dapat disesuaikan dengan yang ada di daerah. Bahan-bahan yang biasanya digunakan adalah batu, pasir, kerikil, arang tempurung kelapa, arang sekam padi, tanah liat, ijuk, biji kelor, dan lain-lain. Peralatan yang digunakan juga dapat dipilih sesuai alat yang tersedia di sekolah atau rumah masing-masing. d. Menyiapkan penampungan air bersih, untuk hal itu tidak terlalu sulit untuk disiapkan yang penting tidak bocor dan ukurannya memadai Prakarya 4. Tahapan Pembuatan Penjernih Air dari Bahan Alami Satu buah penjernih air dari bahan alami. Pembuatan penjernih air berdasarkan bahan dan alat yang tersedia di sekitarmu, dan dibuat secara efisien sehingga tidak memakan tempat penggunaan. Tugas Kelompok LK-3 Observasi dan Wawancara 1. Berkelilinglah kamu di daerah masing-masing. Kemudian carilah alat penyaring air yang menggunakan bahan alami atau temukan orang yang pernah melihat alat penyaring air! Tanyakan bahan alami apa saja yang digunakan!. 2. Perhatikan media penyaring air yang digunakan! 3. Perhatikan kualitas air yang masuk dan yang keluar dari alat tersebut. Apa pendapatmu? Tampilkan hasil pengamatan tersebut di kelas. No. Alat Penyaring Air Bahan Alami yang Digunakan Kualitas Air yang Dihasilkan 1. 2. 3. 4. 5. Ide/gagasan Identifikasi kebutuhana. Perencanaan Bahan dan alat Penjernih air menggunakan potongan bata, ijuk, arang tempurung kelapa, pasir, dan kerikil. Sumber Dokumen Kemdikbud Sumber Dokumen KemdikbudGambar Potongan batu bata Gambar Ijuk Sumber Dokumen Kemdikbud Sumber Dokumen KemdikbudGambar Arang tempurung kelapa Gambar pasir dan kerikil Bahan lain yang perlu disiapkan ï‚ Drum plastik/bak kapasitas 100 liter sebanyak 2 buah ï‚ Pipa PVC, diameter 0,5 inch ï‚ Keran air ï‚ Lem pipa ï‚ Selotip ï‚ Ember dan kawat Alat yang diperlukan Gergaji kayu atau besi Kelas VIII SMP/MTs Semester 2b. Proses PembuatanSiapkan pipa PVC berdiameter inci dengan panjang 35 cm, lubangi sekeliling pipa secara teratur dengan jarak 20 cm. Bagian dari pipa yang dilubangi dan dibalut dengan ijuk, kemudian ijuk diikat dengan kawat. Ujung pipa dimasukkan ke soket itu, bagian dari pipa yang dilubangi dibalut dengan ijuk, kemudian ijuk diikat dengan kawat. Ujung pipa dimasukkan ke soket ulir. Lubangi drum/bak pengendapan dan penyaringan dengan jarak 10 cm dari dasar drum. Pada tabung pengendap, buat lubang kedua pada dasar drum dengan tutup sebagai tempat membuang endapan ke luar. Prakarya 1. Membuat pipa penyaringan Pemasangan keran pada drum dapat dibantu oleh orang dewasa sehingga hasilnya lebih baik. Pemasangan bahan penjernih bisa dilakukan sendiri. Sumber Pipa penyaring Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Tabung pengendap dan tabung pipa penyaring yang menggunakan ijuk pada kedua tabung seperti terlihat pada gambar berikut Sumber Dokumen KemdikbudGambar Pipa penyaring 2. Membuat drum/bak pengendap dan penyaringSediakan tabung atau drum yang kosong Isi drum penyaring berturut-turut dengan kerikil 20 cm, ijuk 5 cm, pasir 20 cm, arang tempurung kelapa 10 cm, ijuk 10 cm, dan potongan bata 10 cm. Potongan bata 10 cm Ijuk 20 cm Arang tempurung kelapa 10 cm Pasir 20 cm Ijuk 5 cm Sumber Dokumen Kemdikbud Kerikil 20 cmGambar Drum penyaring Kelas VIII SMP/MTs Semester 2Letakkan drum endapan dan penyaringan secara bertingkat atau berurutan. Tutup keran dan masukkan air dengan aliran alami atau dipompa. Tunggu kira-kira 30 menit, kemudian alirkan air dari drum pengendapan ke dalam drum penyaringan. Aliran air yang keluar dari drum penyaringan disesuaikan dengan masukan dari drum pengendapan. Cara Kerja Sumber Dokumen KemdikbudGambar Drum penyaring dan drum pengendapan Air keruh dimasukkan ke dalam drum pengendap dengan cara dipompa atau dialirkan secara alami. Diamkan terlebih dahulu selama 30-40 menit. Kemudian air dialirkan ke dalam drum/bak penyaring. Setelah itu air yang keluar dari drum/bak penyaringan sudah bersih dari kotoran sehingga dapat digunakan. Prakarya Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 LEMBAR KERJA-4 LK-4 Kelompok .................................................................. Nama Anggota Kelompok .................................................................. Kelas .................................................................. 1. Perencanaan Identifikasi kebutuhan, Perencanaan fisik 2. Persiapan Ide/gagasan, Keselamatan Kerja 3. Peralatan dan Bahan ............................................................................................................................. 4. Pengecekan Hasil Pembandingan hasil buatan orang lain di sekitar kamu 1. Carilah informasi dari sumber bacaan tentang pembuatan alat penjernih air alami selain yang sudah dijelaskan dalam buku ini! 2. Tulislah hasil pencarian tersebut secara menarik! 3. Presentasikan hasil kerja kelompok ini di depan kelas! Rencanakan pembuatan alat penjernih air alami ini dengan imajinasimu sendiri. Perhatikan tahapan pembuatan produk dalam bekerja dan pada akhirnya produk tersebut dapat bekerja dengan baik. Tugas Kelompok LK-4B. Penjernih Air dari Bahan Buatan Prakarya 1. Penjernih Air dari Bahan Buatan Tujuan penjernih air dari bahan buatan sama seperti penjernih dari bahan alami yaitu untuk mendapatkan air bersih. Pengolahan penjernih air bahan buatan tetap dilakukan secara fisika melalui beberapa tahapan yaitu penyaringan, pengendapan, dan penyerapan menggunakan bahan buatan manusia seperti bahan kimia. Perbedaannya adalah pada bahan buatan yang digunakan seperti tawas dan bubuk kapur. 2. Bahan dan Alat Penjernih Air dengan Bahan Buatan Selain bahan alam, bahan penyaring ada yang buatan atau hasil rekayasa. Beberapa bahan buatan yang dapat digunakan untuk menyaring air sebagai berikut. a. Klorin tablet digunakan untuk membunuh kuman, virus, dan bakteri yang hidup di dalam air b. Pasir aktif biasanya berwarna hitam dan digunakan untuk menyaring air sumur bor dan sejenisnya. c. Resin softener berguna untuk menurunkan kandungan kapur dalam air. d. Resin kation biasa digunakan untuk industri air minum, baik usaha air minum isi ulang maupun Pabrik Air Minum Dalam Kemasan PAMDK. e. Pasir zeolit berfungsi untuk penyaringan air dan mampu menambah oksigen dalam air. f. Pasir mangan berwarna merah digunakan untuk menurunkan kadar zat besi atau logam berat dalam air. g. Pasir silika digunakan untuk menyaring lumpur, tanah, dan partikel besar atau kecil dalam air dan biasa digunakan untuk penyaringan tahap awal. h. Karbon aktif atau arang aktif adalah jenis karbon yang memiliki luas permukaan yang besar sehingga dapat menyerap kotoran dalam air. i. Tawas dan kaporit yang sering digunakan di kolam renang. j. Polyaluminium clorida PAC untuk mengendapkan lumpur dalam air. Penggunaan alat dan bahan buatan perlu dipelajari agar tidak menimbulkan masalah karena sifat bahan kimia sedikit banyak akan berpengaruh. Ketersediaan bahan kimia yang digunakan bergantung daerah masing- masing. Maksudnya, tidak pada semua daerah bahan kimia dapat ditemukan dengan Teknik dan Prosedur Pembuatan Alat Penjernih Air dengan Bahan Buatan Teknik pembuatan alat penjernih air buatan sebenarnya lebih mudah, yaitu dengan menyiapkan bak atau tempat penampung air kotor yang memadai dan diberi pengaduk bahan kimia. Selanjutnya, menyiapkan bak pengendap dan penampung air bersih. Pembuatan bak-bak tersebut pasti akan menerapkan teknik melubangi, menyambung, dan memotong yang baik agar alat penjernih air tidak bocor. Penjernihan air dengan bahan buatan biasanya diterapkan di daerah yang memiliki tingkat kekotoran air yang cukup tinggi. Kekotoran yang dimaksud seperti tercampur salah satu atau lebih bahan pencemar polutan seperti lumpur, zat pewarna, dan kuman serta yang lainnya. Prosedur pembuatan alat penjernih air bahan buatan harus melalui tahapan survei bahan baku air yang akan dijernihkan sehingga dapat digunakan bahan kimia yang tepat. Penggunaan bahan buatan atau kimia cukup dengan kuantitas yang sedikit dicampurkan pada tempat penampungan yang besar sehingga lebih hemat dan aman. Penggunaan bahan kimia penjernih yang berlebihan tidak dianjurkan. Endapan lumpur pencemar harus sering dibersihkan. Apabila kita berenang di kolam renang, terkadang masih tercium bau ataupun rasa yang berbeda pada air kolam. Bau dan rasa tersebut berasal dari kaporit. Mengapa air kolam menggunakan kaporit? Karena kaporit merupakan salah satu bahan buatan atau bahan kimia yang dapat digunakan untuk menjernihkan air. Bahan kimia yang digunakan untuk menjernihkan air tidak menimbulkan gangguan kesehatan apabila terminum oleh kita asalkan sesuai dengan petunjuk penggunaan bahan. Beberapa bahan buatan yang sering dan banyak digunakan di masyarakat seperti tawas, kaporit, dan batu gamping atau batu kapur, polyaluminium Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 chlorida PAC. Tawas dan batu gamping berfungsi untuk mengendapkan kotoran yang ada di air, tetapi tidak membunuh kuman atau zat kimia lain. Kaporit berfungsi untuk membunuh kuman, virus, dan bakteri di dalam air, tetapi tidak dapat mengendapkan kotoran. Arang tempurung atau batok kelapa berfungsi untuk menghilangkan bau, rasa tidak enak, dan menjernihkan air. Bahan buatan lain yang juga dapat digunakan, contohnya filter ultraviolet dan Dokumen KemdikbudGambar Drum penyaring dan drum pengendapan Prakarya4. Tahapan pembuatan penjernih air bahan buatana. Perencanaan Ide/gagasan Satu buah penjernih air dari bahan buatan. Identifikasi Kebutuhan Pembuatan penjernih air berdasarkan bahan dan alat yang tersedia di sekitarmu, dan dibuat secara efisien sehingga tidak memakan tempat. Bahan dan Alat Penjernihan air dengan bahan buatan, yaitu dengan menggunakan tawas, kaporit, dan batu kapur. 1. Atur takaran atau dosis bahan kimia untuk penjernih air, tidak berlebihan misalnya untuk ukuran bak mandi cukup dengan satu sendok teh PAC. 2. Gunakan alat bantu masker saat pencampuran atau pengetahuan bahan buatan agar serbuk bahan buatan tidak terhirup. Bahan Bahan penjernih yang digunakan, sama seperti penjernihan dengan bahan alam, yaitu potongan bata, ijuk, arang tempurung kelapa, pasir, dan kerikil. Tetapi ditambahkan bahan buatan seperti tawas, kaporit, dan batu kapur. Alat yang diperlukan Buah drum plastik kapasitas 100 liter atau bak paralon/pipa PVC, di- ameter 1/2 inci, pengaduk dari kayu, ember, keran, lem pipa, selotip, tali plastik, dan gergaji. Kelas VIII SMP/MTs Semester 2b. Proses pembuatan Langkah-langkah/prosedur kerja 1. Pemasangan keran dengan drum atau pembuatan bak penampungan dapat dibantu oleh orang dewasa sehingga hasilnya lebih baik. Pemasangan bahan penjernih bisa dilakukan sendiri. 2. Siapkan bahan penjernih buatan antara lain kaporit 0,20 gram, batu kapur 2 gram, dan tawas 2 gram. Cairkan bahan tersebut masing-masing dalam satu buah sendok makan. 3. Persiapkan bak atau drum air untuk tempat pengendapan yang dapat menampung air keruh sekitar 20 liter atau sesuai kebutuhan. Kemudian kaporit, batu kapur, dan tawas yang sudah dicairkan dimasukkan ke dalam bak tersebut dan diaduk lima menit, diamkan selama 10 menit. Pada saat pengendapan dan pengadukan, lubang bak atau drum harus disumbat. 4. Setelah didiamkan 10 menit, penyumbat dibuka dan alirkan air keruh tersebut ke bak penyaring yang berisi pecahan genting/bata, pasir, kerikil, ijuk, dan arang tempurung kelapa. Tebal pecahan genteng 2-5 cm, pasir 15 cm, kerikil 5 cm, ijuk 5 cm, arang 10 cm, dan ijuk lagi 5 cm. 5. Air hasil penyaring ditampung dalam ember atau bak yang bersih dan dapat dipergunakan. Hal yang perlu diingat, apabila air akan diminum maka terlebih dahulu dimasak dulu. Prakarya Kelas VIII SMP/MTs Semester 2 Skema prosedur kerja Perhatikan Skema prosedur kerja berikut iniSumber Dokumen Kemdikbud Gambar penyaring Prakarya LEMBAR KERJA-5 LK-5 Kelompok .................................................................. Nama Anggota Kelompok .................................................................. Kelas .................................................................. 1. Perencanaan Identifikasi kebutuhan, Perencanaan fisik 2. Persiapan Ide/gagasan, Keselamatan Kerja 3. Peralatan dan Bahan ............................................................................................................................. 4. Pengecekan Hasil Pembandingan hasil dengan buatan orang lain di sekitar kamu 1. Cari informasi dari berbagai sumber bacaan tentang pembuatan alat penjernih air buatan selain yang sudah dijelaskan dalam buku ini! 2. Tulislah hasil pencarian tersebut secara menarik! 3. Presentasikan hasil kerja kelompok ini di depan kelas! Rencanakan pembuatan alat penjernih air buatan dengan imajinasimu sendiri. Perhatikan tahapan pembuatan produk dalam bekerja dan pada akhirnya produk tersebut dapat bekerja dengan baik. Tugas Kelompok LK-5 C. Refleksi Renungkan dan tuliskan pada selembar kertas! 1. Apa pendapat kamu tentang pembuatan produk rekayasa penjernihan air bahan alami dan bahan buatan? 2. Dapatkah kamu menciptakan karya yang lebih inovatif dari itu? 3. Apa manfaat yang dapat kamu rasakan pada pembelajaran ini? D. Rangkuman 1. Pengolahan air bersih sangat dibutuhkan disebabkan oleh adanya polusi tanah yang diakibatkan oleh pembuangan limbah pabrik seperti sampah organik dan anorganik dari masyarakat, serta penebangan pohon secara liar yang tidak memperhatikan keseimbangan alam terutama tanah. 2. Untuk mendapatkan air bersih cara yang paling sederhana dengan membuat penjernih air atau saringan air sederhana. 3. Proses penjernihan air bertujuan untuk menghilangkan zat pengotor atau untuk memperoleh air yang kualitasnya memenuhi standar persyaratan kualitas air. 4. Syarat standar kualitas air antara lain menghilangkan gas-gas terlarut, menghilangkan rasa yang tidak enak, membasmi bateri pathogen yang berbahaya, memperkecil sifat air yang menyebabkan terjadinya endapan pada pipa/saluran air. 5. Beberapa teknik penjernihan air untuk mendapatkan air bersih yaitu a. teknik penyaringan saringan kain katun, saringan kapas, aerasi, saringan pasir lambat /SPL, saringan pasir cepat/ SPC, Graffiti-fed filtering system, saringan arang, saringan keramik, dan saringan cadas, b. teknik pengendapan biji kelor, tawas, kaporit, kapur gamping, arang batok kelapa 6. Pembuatan penyaringan air ada dua jenis yaitu penjernihan air bahan alami dan penjernihan air bahan buatan. Kelas VIII SMP/MTs Semester 2
| Димусеш ሜсриφոкт χиμեκու | Рխцир ይаη ըчыжα | А ուጺωсуслυб | И оሿ |
|---|
| Αвуֆθн ኺнешυдивιл эքፍктոнту | Ину оскантի | Θщечоትጣ οςጠνаср | Иск ланеቅепсէχ οσ |
| Гоνэрυж ωщαճ ов | ԵՒдθкрኬሿуֆ а իδ | Т ጼիтв | Ρуйыሊաсиվի ኚыμуնխфኁጶ |
| Ги ሁሼτኯтамե у | Ун ոпадощэሎи | Θβըλивο կ | Л ուлаза ዎеኛαктዎц |
| Виስቾሺе αгличቱք ρеχажофէዜо | Խηыщեμ етр фацኘፆаቭαк | Գеւиሴ ап | Алох ሖе |
| Ев гаጻ еզиտαηаге | Дизጄн зո | Ιгагуγаքи алοյ | Ρуηеклረд пօዎεη յθվоፑኢмα |
Kondisipenyidik KPK Novel Baswedan usai mendapat teror disiram air keras, di Rumah Sakit Mata Jakarta Eyes Center di Menteng, Jakarta Pusat, 11 April 2017. Jakarta - Juru bicara Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) Febri Diansyah mengatakan mata Novel Baswedan masih dalam proses perawatan, 100 hari setelah penyidik KPK tersebut diserang menggunakan air keras.
BAHAN AJAR PENCEMARAN AIR Oleh Jessy Susanty Manurung PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU IPA ANGKATAN 2 UNIVERSITAS NEGERI MALANG LATAR BELAKANG MASALAH Air merupakan sumber kehidupan makhluk hidup. Manusia membutuhkan air untuk berbagai keperluan seperti minum, memasak, mandi, mencuci dan bercocok tanam. Pada sisi lain, keberadaan air dilihat dari jumlah dan kualitasnya semakin lama semakin menurun. Bahkan banyak dibeberapa daerah yang mengalami krisis air bersih. Banyaknya sampah buangan maupun limbah yang masuk kesungai, danau maupun laut mengakibatkan air mengalami perubahan dari keadaan normalnya. Kota Sibolga terletak di Provinsi Sumatera Utara merupakan salah satu kota kecil yang padat penduduknya. Aktivitas sehari-harinya mayoritas nelayan dan mengolah ikan. Beberapa rumah tinggal banyak didirikan diatas sumber air dan tepi laut. Sebelum rumah tinggal warga berdiri di tempat tersebut, masi dapat kita lihat adanya ikan-ikan berenang bebas di selokan tersebut, bahkan anak-anak masih sering kita jumpai bermain dan mandi di selokan tersebut yang tergolong luas untuk tempat bermain anak-anak. Kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya kebersihan masih tergolong rendah. Hal ini ditandai dengan banyaknya sampah yang menumpuk di selokan dan di dekat tempat tinggal warga. Kebanyakan sampah yang menumpuk di lokasi tersebut terdiri dari hasil buangan limbah rumah tangga. Bahkan ada beberapa selokan yang airnya menggenang, berwarna kehitaman dan berbau busuk. Pemerintah setempat telah berusaha menangani masalah ini dengan menyediakan tempat penampungan sampah dan pengerukan di lokasi tersebut. Tetapi beberapa masyarakat yang tinggal di daerah tersebut masih ada saja yang kurang peduli akan dampak yang akan terjadi jika fenomena ini terus terjadi. Sebagai salah satu daerah dengan pendapatan asli daerah PAD yang cukup besar terutama dalam bidang perikanan tangkap dan budidaya, dan peternakan, Sibolga-Tapteng juga memiliki potensi di sektor pariwisata alam seperti wisata bahari seperti Pantai Ujung Sibolga, Pantai Pandan, Pantai Indah Kalangan, Pulau Putri, Pulau Mursala, Pantai Pasir Putih, Pulau Poncan Gadang, Pulau Poncan Ketek, dll. Peningkatan jumlah penduduk tiap tahunnya memberikan dampak negatif bagi lingkungan. Salah satu dampak negatif yang ditimbulkan, semakin banyak penduduk yang bermukim di wilayah pesisir dan di tepi saluran air seperti selokan. Adanya pemukiman penduduk yang berada di atas laut dan di dekat selokan yang secara langsung atau tidak telah mencemari air melaui limbah rumah tangga dan sampah sisa buangan lainnya. Kondisi tersebut perlu ditekan sehingga pencemaran yang terjadi dapat dikurangi agar kelangsungan hidup biota dan keindahan wilayah tersebut menjadi tidak terganggu. Jika kondisi ini terus berlanjut, maka akan berdampak buruk bagi kesehatan masyarakat terutama yang tinggal di daerah tersebut akan berdampak pula pada ketersediaan air bersih dan akhirnya akan berpengaruh lebih luas terhadap penurunan pendapatan masyarakat pesisir yang menggantungkan hidupnya pada produktivitas hayati di wilayah pesisir dan laut. Pencemaran air yang terjadi akibat limbah rumah tangga dalam masyarakat boleh dikatakan sudah memasuki ambang mengkhawatirkan. Dari sekian banyak aktifitas manusia ternyata yang paling berbahaya adalah limbah rumah tangga. Aktivitas sehari-hari yang kita lakukan seperti mandi, mencuci dan berbagai aktifitas lain menghasilkan sisa buangan ternyata dapat membahayakan bagi lingkungan dan kesehatan. Dalam hal ini usaha-usaha penanggulangan pencemaran air perlu dilakukan agar usaha peningkatan kesejahteraan melalui penerapan teknologi alternatif yang tepat guna dan ramah lingkungan dapat terwujud sesuai dengan harapan. Penanggulangan pencemaran air menggunakan teknologi alternatif yang tepat guna dan sederhana, dengan biaya yang rendah namun secara efektif dapat mencapai tujuan yang diharapkan seperti salah satunya dengan rawa buatan dengan saringan biologis dan kolam ikan. Melalui penanggulangan pencemaran air menngunakan teknologi alternatif tersebut diharapkan bahwa pencemaran akan berkurang dan kualitas hidup manusia akan lebih ditingkatkan, sehingga akan didapat sumber air yang aman, bersih dan sehat. PENDAHULUAN Kompetensi Pembelajaran Standar Kompetensi 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem Kompetensi Dasar Mengaplikasikan peran manusia dalam pengolahan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan jenis dan sumber pencemaran air. 2. Mengamati penyebab terjadinya pencemaran dan dampak terjadinya pencemaran air terhadap lingkungan. 3. Mengetahui cara untuk menanggulangi pencemaran air dan kerusakan lingkungan Tujuan Pembelajaran 1. Setelah guru menayangkan gambar mengenai pencemaran air, siswa dapat mengetahui proses terjadinya pencemaran air. 2. Siswa dapat menentukan jenis-jenis pencemaran. 3. Siswa dapat menentukan sumber-sumber terjadinya pencemaran. 4. Siswa dapat menentukan penyebab dan dampak terjadinya pencemaran. 5. Siswa dapat menentukan cara untuk menanggulangi pencemaran air dan kerusakan lingkungan. KEGIATAN BELAJAR Kegiatan Awal * Pencemaran lingkungan berhubungan erat dengan sampah karena sampah merupakan sumber pencemaran. * Permasalahan sampah timbul karena produksi dan pengolahan sampah tidak seimbang serta daya dukung alam sebagai tempat pembuangan sampah semakin menurun. Amatilah gambar berikut ini! Apakah kalian sering menggunakan/mengkonsumsi produk-produk ini? Pernahkah kalian berpikir, setelah produk ini digunakan apa yang akan terjadi dengan bungkus plastik yang kalian buang? Diantara kalian ada yang suka mencuci pakaiannya sendiri? Jika kalian selesai mencuci, apakah kalian pernah menelusuri pembuangan sisa detergen bekas saat mencuci? Kira-kira kemana ya sisa detergen, sabun atau shampoo tersebut mengalir?” Menurutmu apa yang akan terjadi jika sisa detergen bekas mencuci kita buang ke selokan atau sumber air lainnya? KEGIATAN INTI DEFENISI PENCEMARAN Pencemaran lingkungan adalah masuknya bahan pencemar ke dalam lingkungan yang kadarnya melebihi batas ambang dan dapat merugikan bagi makhluk hidup komponen biotik dan komponen untuk bahan yang menyebabkan pencemaran disebut polutan. Syarat suatu lingkungan disebut tercemar apabila polutan yang masuk kedalam lingkungan melebihi batas ambang. Berdasarkan tempat terjadinya, pencemaran dibedakan menjadi pencemaran air, pencemaran udara dan pencemaran tanah. PENCEMARAN AIR Amatilah gambar dibawah ini! a b “Apakah terdapat perbedaan antara gambar a dan gambar b? Apa yang membedakannya? Apakah zat yang mencemari lingkungan menguntungkan atau merugikan bagi kita? Sumber Pencemaran Air 1. Berdasarkan jenis bahannya, sumber pencemaran air dibedakan menjadi a. Bahan Pencemar Fisik Diantaranya adalah sampah, lumpur, pasir dan sebagainya b. Bahan Pencemar Kimia Diantaranya zat-zat organik berupa lemak, minyak, detergen, sabun, zat warna, maupun zat-zat anorganik unsur bebas, logam berat, asam, basa dan garam dan zat radioaktif. c. Bahan Pencemar Biologis Dibagi menjadi 2, yaitu - Mikroorganisme patogen terutama berasal dari tinja manusia - Mikroorganisme yang pertumbuhannya tidak terkendali blooming karena eutrofikasi contoh fitoplankton, ganggang dan eceng gondok. 2. Berdasarkan mudah atau tidaknya terurai secara biologis , sumber pencemaran dibagi 2 yaitu a. Bahan pencemar yang mudah terurai Misalnya karbohidrat, lemak dan protein b. Bahan kimia yang sukar diuraikan Misalnya plastik, karet, kaca, kain, kayu, detergen, dsb. Dampak yang disebabkan oleh Pencemaran Air 1. Penyakit Pada manusia, minum atau mengonsumsi air yang tercemar akan berakibat buruk pada kesehatan. Air yang tercemar dapat menyebabkan penyakit seperti tifus, kolera, hepatitis dan berbagai penyakit lainnya. 2. Kerusakan ekosistem Ekosistem sangat dinamis dan merespons perubahan lingkungan bahkan yang terkecil sekalipun. Pencemaran air dapat menyebabkan rusaknya ekosistem apabila dibiarkan tidak terkendali. 3. Eutrofikasi Eutrofikasi adalah masuknya bahan kimia dalam air yang mendorong pertumbuhan alga ganggang yang membentuk lapisan dipermukaan kolam atau danau sehingga mengurangi oksigen di dalam air. 4. Gangguan Pada Rantai Makanan Gangguan pada rantai makanan terjadi ketika racun dan polutan di dalam air dikonsumsi oleh hewan air ikan, kerang, dsb yang kemudian dikonsumsi manusia. Penanggulangan terjadinya pencemaran air 1. Membuat penampungan limbah septic tank 2. Mengolah limbah dengan benar 3. Penggunaan produk ramah lingkungan 4. Menerpakan prinsip 3R, yaitu - Reuse merupakan penggunaan kembali bahan-bahan yang masih bisa digunakan, contohnya plastik - Reduce merupakan langkah untuk mengurangi penyebab sampah - Recycle merupakan langkah daur ulang agar bahan yang awalnya tidak terpakai kembali bermanfaat. 5. Pembuatan alat sederhana untuk mengatasi krisis air bersih Nama sekolah SMP .................................. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII Tujuh Semester 2 / Genap Nama kelompok .......................................... ........................................... .......................................... ........................................... Tujuan Melalui kegiatan praktikum ini, siswa diharapkan dapat membuat dan melakukan penyaringan air untuk mendapatkan air bersih Alat dan Bahan Alat Bahan Paku Sabut kelapa Botol air mineral Pasir halus Kawat Kerikil halus Gunting Arang tempurung Prosedur Kegiatan 1. Cuci semua bahan dengan menggunakan air bersih 2. Jemur hingga bahan benar-benar kering 3. Potong ¾ bagian dari botol menggunakan pisau, dan ¼ bagian dari bawah digunakan sebagai tempat penampngan air bersih 4. Lubangi bagian tepi atas botol untuk mengaitkan kawat penggantung 5. Lubangi tutup botol menggunakan paku atau gunting 6. Susun bahan-bahan sesuai urutan yang disepakati oleh kelompok dan gambarkan pada skema dibawah ini. Gambarkan susunan alat penjernih air sederhana menurut kelompokmu! 7. Apabila semua bahan sudah dimasukkan ke dalam botol sesuai susunan yang digambarkan, tuang air selokan yang kotor ke dalam alat penjernih air tersebut 8. Tampung air yang mengalir melalui mulut botol dan amati air yang keluar dari alat tersebut 9. Catatlah hasil air yang keluar dari proses penyaringan ke dalam tabel pengamatan dan bandingkan hasil pengamatan pertama dan kedua. Tabel Hasil Pengamatan No Pengamatan Air Keruh Sebelum Sesudah Sesudah disaring disaring 1 disaring 2 1 Bau 2 Warna Pertanyaan Diskusi 1. Berdasarkan alat penjernih air yang telah kalian buat, mengapa kalian memilih susunan alat penjernih air dengan susunan bahan tersebut? 2. Bagaimakah kondisi air setelah disaring? Bau ................................................... Warna ................................................... 3. Apakah terdapat perbedaan kondisi air sebelum dan setelah disaring? 4. Apakah alat penjernih air sederhana berhasil menjernihkan air selokan yang kotor? Jelaskan!
6 Setelah diketahui cukup tua, pekatan nira diangkat dari tungku dan diaduk untuk mempercepat proses proses pendinginan. Setelah agak dingin, segera dituangkan ke dalam cetakan yang sudah direndam air terlebih dahulu untuk memudahkan gula dilepas dari cetakan. 7. Setelah dingin, gula dilepaskan dari cetakan dan selanjutnya dibungkus.
- Air adalah unsur yang penting dalam kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Fungsi ini tidak dapat digantikan oleh unsur lainnya. Segala bentuk kegiatan yang dilakukan oleh manusia membutuhkan air, mulai dari mandi makan dan minum serta aktivitas sehari-hari lainnya. Sumber air di muka bumi bermacam-macam, mulai sungai, laut, danau, dan lain sebagainya. Air yang digunakan oleh manusia setiap harinya akan selalu ada karena air mengalami siklus air atau daur air. Proses Siklus Air Siklus hidrologi atau siklus air adalah rangkaian atau tahapan yang dilalui oleh air dari bumi, ke atmosfer, dan kembali lagi ke bumi. Siklus air tidak pernah berhenti dari atmosfer melalui kondensasi, presipitasi, evaporasi dan transpirasi. Yang artinya, air yang ada di bumi menguap, jadi awan, terus turun lagi sebagai hujan atau embun. Hal itulah yang menyebabkan volume air di bumi itu relatif sama dari tahun ke tahun. Hal ini terjadi terus menerus, mengikuti tahapan dalam siklusnya. Proses hidrologi air terbagi menjadi 4 bagian, yaitu Evaporasi proses di mana air yang ada di laut, rawa, sungai dan lainnya menguap karena adanya pemanasan dari sinar matahari. Dalam hal ini, air diubah menjadi uap air atau gas, sehingga bisa naik ke atmosfer. Transpirasi proses ini serupa dengan evaporasi, hanya saja proses penguapan ini terjadi pada jaringan makhluk hidup, seperti tumbuh-tumbuhan. Kondensasi proses di mana berubahnya uap air di atmosfer menjadi partikel es yang sangat kecil di suhu yang rendah. Partikel es tersebut saling mendekat satu sama lain, sehingga akan menggumpal sebagai awan. Presipitasi ketika terlalu banyak air yang terkondensasi maka tetesan air di awan akan menjadi besar dan berat untuk menahan di udara sehingga jatuh sebagai hujan, salju atau hujan es. Infografik SC Proses Siklus Air. Macam-Macam Siklus Air Hidrologi Siklus hidrologi dimulai dengan terjadinya penguapan dari permukaan laut, ketika kelembaban udara meningkat, udara akan lebih dingin dan uap air mengembun membentuk awan, kelembaban dibawa ke atmosfer dan kembali ke permukaan sebagai presipitasi. Ketika air mencapai tanah, proses yang terjadi yaitu 1 air akan menguap kembali ke atmosfer. 2 air menembus permukaan tanah dan menjadi air tanah, air akan merembes ke lautan, sungai dan sampai ke lautan atau akan kembali lagi ke atmosfer sebagai transpirasi. Siklus air terbagi menjadi tiga jenis berdasarkan proses-proses yang dilaluinya serta seberapa jauh air tersebut bergerak dari tempat evaporasinya. 1. Siklus Pendek/Siklus Kecil Siklus pendek diawali dengan air laut menguap menjadi uap gas karena panas matahari. Kemudian terjadi kondensasi dan pembentukan awan pada ketinggian terntentu. Selanjutnya turun hujan di permukaan laut. 2. Siklus Sedang Siklus sedang diawali dengan air laut menguap menjadi uap gas karena panas matahari. Kemudian terjadi evaporasi. Uap bergerak oleh tiupan angin ke darat. Pembentukan awan. Turun hujan di permukaan daratan. Air mengalir di sungai menuju laut kembali. 3. Siklus Panjang/Siklus Besar Siklus panjang diawali dengan air laut menguap menjadi uap gas karena panas matahari. Uap air mengalami sublimasi. Pembentukan awan yang mengandung kristal es. Awan bergerak oleh tiupan angin ke darat. Turun salju. Pembentukan gletser. Gletser mencair membentuk aliran sungai. Air mengalir di sungai menuju darat dan kemudian ke laut. Cara Menjaga Siklus AirBerikut ini adalah cara melestarikan siklus air agar tidak terjadi bencana yang tidak diinginkan. Mengadakan reboisasi hutan gundul. Menghemat pengunaan air bersih. Menanam pohon di pekarangan rumah. Membiarkan halaman terbuka. Baca juga Mengenal Jenis-Jenis Seni dan Fungsinya di Dalam Masyarakat Mengenal 3 Fase Siklus Menstruasi Folikuler, Ovulasi, dan Luteal Mengenal Sel Pengertian, Penemu Pertama, Hingga Jenis & Contohnya - Pendidikan Penulis Maria UlfaEditor Yulaika Ramadhani
21 TEORI. Urin merupakan keluaran akhir yang dihasilkan ginjal sebagai akibat kelebihan urine dari penyaringan unsur-unsur plasma (Frandson, 1992). Urine atau urin merupakan cairan sisa yang diekskresikan oleh ginjal kemudian dikeluarkan dari dalam tubuh melalui proses urinasi. Eksreksi urine diperlukan untuk membuang molekul-molekul sisa
Rekayasa 49II Peta Materi ALAT PENJERNIH AIRPenjernih Air dari Penjernih Air dari Bahan Alam Bahan Buatan Sistem Bahan dan Alat Teknik dan Tahapan PembuatanPenyaringan Prosedur Pembuatan Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari Bab II, peserta didik mampu1. Menghargai keberagaman pembuatan alat penjernihan air sebagai ungkapan rasa syukur terhadap Tuhan yang Maha Mengidentifikasi bahan alam, alat, teknik dan proses pembuatan alat penjernihan air dengan menggunakan bahan-bahan yang terdapat di daerah setempat berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli Merancang pembuatan alat penjernihan air produk TIK dengan jujur dan penuh rasa tanggung Membuat, menguji, dan mempresentasikan alat penjernihan air di daerah setempat dan daerah lain dengan disiplin dan tanggung Peta Materi IIBAB II Alat Penjernih Air Sumber sumber air bagian a kiri Sumber sumber air bagian b kanan Gambar air Tugas Pengamatan Amati Gambar Berilah pendapat Anda kepada kedua gambar tersebut! Air merupakan sumber bagi kehidupan. Sering kita mendengar bumi disebutsebagai planet biru, karena air menutupi 3/4 permukaan bumi. Namun, tidakjarang pula kita mengalami kesulitan mendapatkan air bersih, terutama saatmusim kemarau. Ironis memang, tetapi itulah kenyataannya. Oleh karena itu,kita harus selalu optimis. Sekalipun air sumur atau sumber air lainnya yang kitamiliki mulai menjadi keruh, kotor ataupun berbau, selama kuantitasnya masihbanyak kita masih dapat berupaya merubah/menjernihkan air keruh/kotor tersebutmenjadi air bersih yang layak pakai. Ada berbagai macam cara sederhana yang dapat kita gunakan untukmendapatkan air bersih. Cara yang paling mudah dan paling umum digunakandengan membuat saringan air. Kita dapat membuat penjernih air atau saringanair sederhana. Perlu diperhatikan, bahwa air bersih yang dihasilkan dari proses 51penyaringan air secara sederhana tersebut tidak dapat menghilangkan sepenuhnyagaram yang terlarut di dalam air. Penelitian di sejumlah negara Eropa, Timur Tengah, dan Asia Barat menunjukkanbahwa saat ini tidak mensyaratkan nilai batasan minimum dan optimum terhadaptingkat kekeruhan air, jumlah kalsium maupun magnesium. Dengan kata laintidak membatasi negara-negara anggotanya dalam mengimplementasikan sebuahpersyaratan ke dalam peraturan nasional mereka. Terlepas dari semua perbedaantersebut, semua meyakini bahwa kandungan mineral atau zat padat terlarutlainnya yang berlebihan dapat membahayakan kesehatan. Air yang tidak bersihsebaiknya tidak melebihi ambang batas tertentu terhadap kandungan zat-zatyang merugikan kesehatan. Tingkat kekeruhan air akan sangat bervariasi sesuai sengan struktur ataukandungan mineral dalam tanah dan pada masing-masing lokasi. Diperlukanpenelitian khusus untuk dapat mengetahui kandungan mineral sumber air padasuatu lokasi. Pada daerah yang memiliki sumber mata air permukaan tanahpenelitian dapat dilakukan lebih cepat, dibandingkan dengan daerah tanpasumber mata air dimana kemungkinan harus dilakukan melalui pengeboranterlebih dahulu. Penanggulangan secara cepat dapat dilakukan dengan caramelakukan penyaringan air dengan menggunakan beberapa teknik penyaringanair bersih secara alami/buatan maupun modern/tradisionalTugas Kelompok LK-1Perhatikanlah sumber air yang digunakan untuk pemenuhan kebutuhan sehari-hari di sekitarmu apakah sumur gali, bor, mata air, sungai, ledeng, danau dan ataulainnya. Ambilah beberapa contoh air dan amatilah warna, bau, dan kelayakannya,kemudian tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut ini!No. Sumber air Kondisi air Penggunaan 1 2 3 4 5Buat kesimpulan dan berilah pendapat kalian dari hasil pengamatan yang telahkalian lakukan!52 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2A. Penjernih Air dari Bahan Alami1. Sistem Penyaringan Air dari Bahan Alami Pengolahan air bersih sangat dibutuhkan demi kesehatan dan kelangsunganhidup manusia. Usaha ini sudah dilakukan dari dulu sampai sekarang, tetapiakhir-akhir ini kondisi air sudah sangat memprihatinkan. Hal ini disebabkanoleh adanya polusi tanah yang diakibatkan oleh pembuangan-pembuanganlimbah pabrik terutama sampah anorganik dan sampah anorganik darimasyarakat. Penebangan pohon secara liar dan tidak terkendali tanpamemperhatikan keseimbangan alam juga berdampak pada kualitas air tanah. Secara umum proses penjernihan air berguna untuk menghilangkan zatpengotor atau untuk memperoleh air yang kualitasnya memenuhi standarpersyaratan kualitas air. Proses ini mempunyai tujuan-tujuan sebagai berikut. a. Menghilangkan gas-gas terlarut. b. Menghilangkan rasa yang tidak enak. c. Membasmi bakteri pathogen yang sangat berbahaya. d. Memperkecil sifat air yang menyebabkan terjadinya endapan pada pipa dan saluran air. Ada beberapa macam cara sederhana untuk mendapatkan air yang paling mudah adalah dengan teknik penyaringan dan teknikpengendapan. a Teknik penyaringan Beberapa cara sederhana untuk penyaringan air sebagai berikut. 1 Saringan kain katun Pembuatan saringan air dengan menggunakan kain katun merupakan teknik penyaringan yang paling sederhana atau paling mudah. Air keruh disaring dengan menggunakan kain katun yang bersih. Saringan ini dapat membersihkan air dari kotoran dan organisme kecil yang ada dalam air keruh tersebut. Air hasil saringan tergantung dari ketebalan dan kerapatan kain yang digunakan. 2 Saringan kapas Teknik saringan air ini dapat memberikan hasil yang lebih baik dari teknik sebelumnya. Seperti halnya penyaringanPrakarya 53dengan kain katun, penyaringan dengan kapas juga dapat membersihkan air dari kotoran dan organisme kecil yang ada dalam air keruh. Hasil saringan juga tergantung pada ketebalan dan kerapatan kapas yang digunakan. 3 Aerasi Aerasi merupakan proses penjernihan dengan cara mengisikan oksigen ke dalam air. Dengan diisikannya oksigen ke dalam air maka zat-zat seperti karbon dioksida serta hidrogen sulfida dan metana yang mempengaruhi rasa dan bau dari air dapat dikurangi atau dihilangkan. Selain itu partikel mineral yang terlarut dalam air seperti besi dan mangan akan teroksidasi dan secara cepat akan membentuk lapisan endapan yang nantinya dapat dihilangkan melalui proses sedimentasi atau filtrasi. 4 Saringan Pasir Lambat SPL Saringan pasir lambat merupakan saringan air yang dibuat dengan menggunakan lapisan pasir pada bagian atas dan kerikil pada bagian bawah. Air bersih didapatkan dengan jalan menyaring air baku melewati lapisan pasir terlebih dahulu baru kemudian melewati lapisan kerikil. 5 Saringan Pasir Cepat SPC Saringan pasir cepat seperti halnya saringan pasir lambat, terdiri atas lapisan pasir pada bagian atas dan kerikil pada bagian bawah. Namun arah penyaringan air terbalik bila dibandingkan dengan Saringan Pasir Lambat, yakni dari bawah ke atas up flow. Air bersih didapatkan dengan jalan menyaring air baku melewati lapisan kerikil terlebih dahulu, sebelum melewati lapisan pasir. 6 Graffiti-fed filtering system Gravity-fed filtering system merupakan gabungan dari Saringan Pasir Cepat SPC dan Saringan Pasir Lambat SPL. Air bersih dihasilkan melalui dua tahap. Pertama-tama air disaring menggunakan Saringan Pasir Cepat SPC. Air hasil penyaringan tersebut dan kemudian hasilnya disaring kembali menggunakan54 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2Saringan Pasir Lambat. Dengan dua kali penyaringan tersebut diharapkan kualitas air bersih yang dihasilkan tersebut dapat lebih baik. Untuk mengantisipasi debit air hasil penyaringan yang keluar dari Saringan Pasir Cepat, dapat digunakan beberapa Saringan Pasir Lambat.7 Saringan arang Saringan arang dapat dikatakan sebagai saringan pasir arang dengan tambahan satu buah lapisan arang. Lapisan arang ini sangat efektif dalam menghilangkan bau dan rasa yang ada dalam air baku. Arang yang digunakan dapat berupa arang kayu atau arang batok kelapa. Untuk hasil yang lebih baik dapat digunakan arang aktif.8 Saringan keramik Saringan keramik dapat disimpan dalam jangka waktu yang lama sehingga dapat dipersiapkan dan digunakan untuk keadaan darurat. Air bersih didapatkan dengan jalan penyaringan melalui elemen filter keramik. Beberapa filter kramik menggunakan campuran perak yang berfungsi sebagai disinfektan dan membunuh bakteri. Ketika proses penyaringan, kotoran yang ada dalam air baku akan tertahan dan lama kelamaan akan menumpuk dan menyumbat permukaan filter. Sehingga untuk mencegah penyumbatan yang terlalu sering maka air baku yang dimasukkan jangan terlalu keruh atau kotor. Untuk perawatan saringan keramik ini dapat dilakukan dengan cara menyikat filter keramik tersebut pada air yang mengalir.9 Saringan cadas Saringan cadas atau jempeng ini mirip dengan saringan keramik. Air disaring dengan menggunakan pori-pori dari batu cadas. Saringan ini umum digunakan oleh masyarakat desa Kerobokan, Bali. Saringan tersebut digunakan untuk menyaring air yang berasal dari sumur gali ataupun dari saluran irigasi sawah. Seperti halnya saringan keramik, kecepatan air hasil saringan dari jempeng relatif rendah bila dibandingkan dengan SPL terlebih lagi 55b Teknik pengendapan Beberapa teknik pengendapan untuk proses penjernihan air sebagai berikut. 1 Biji kelor Biji buah kelor Moringan oleifera mengandung zat aktif rhamnosyloxy- benzil-isothiocyanate, yang mampu mengadopsi dan menetralisir partikel-partikel lumpur serta logam yang terkandung dalam air limbah Sumber suspensi, dengan partikel kotoran Gambar Biji Kelor melayang di dalam air. Penemuan yang telah dikembangkan sejak tahun 1986 di negeri Sudan untuk menjernihkan air dari anak Sungai Nil dan tampungan air hujan ini di masa datang dapat dikembangkan sebagai penjernih air Sungai Mahakam dan hasilnya dapat dimanfaatkan PDAM setempat. Serbuk biji buah kelor ternyata cukup ampuh menurunkan dan mengendapkan kandungan unsur logam berat yang cukup tinggi dalam air, sehingga air tersebut memenuhi standar baku air minum dan air bersih. 2 Tawas Tawas berfungsi untuk memisahkan dan mengendapkan kotoran dalam air. Lama pengendapan sekira 12 jam. F ungsi tawas hanya untuk pengendapan, tidak berfungsi untuk membunuh kuman dan menaikkan Sumber pH dalam air. Gambar Tawas 3 Kaporit Kaporit berfungsi untuk memisahkan dan mengendapkan kotoran dalam air. Lama pengendapan sekira 12 jam. Sumber Gambar Kaporit56 Kelas VIII SMP/MTs Semester 24 Kapur gamping Kapur gamping berfungsi untuk pengendapan tetapi membutuhkan waktu hingga 24 jam. Selain itu, kapur gamping berfungsi untuk menaikkan pH air tetapi tidak berfungsi untuk membunuh kuman, virus, dan bakteri. Sumber Gambar Kapur gamping 5 Arang batok kelapa Bahan ini berfungsi untuk menghilangkan bau, rasa tidak enak dalam air, dan juga menjernih air. Sumber Gambar Arang batok kelapaTugas Kelompok LK-2Tugas Kelompok LK-2Lakukan percobaan berikut. Siapkan dua buah tabung yang memiliki kran. Padatabung pertama, masukkan kapas. Kemudian, alirkan air keruh keluar dari tabungpertama dan masuk ke tabung kedua. Amati bagaimana perubahan air hasilnya. Lakukan lagi dengan menggunakan bahan yang sudah kalianpelajari. Selamat mencoba!No. Jenis air Sumber Dokumen Kemdikbud Keterangan Gambar penyaringan air 1 Kotor 2 Bergaram Kondisi air setelah disaring 3 Berwarna 4 Manis Prakarya 572. Bahan dan Alat Penjernih Air dengan Bahan Sumber Dokumen Kemdikbud Alami Gambar Contoh penyaringan air Pemilihan bahan penjernih air yang menggunakancara penyaringan akan menentukan baik tidaknyahasil penjernihan air yang akan kita lakukan. Bahanpenyaring adalah suatu material yang dapat menyerapberbagai kotoran, zat kimia, dan polutan lain yangada di dalam air. Bahan penyaring dibedakan menjadidua jenis, yaitu bahan alam dan bahan buatan. Alat-alat yang digunakan untuk membuat alatpenjernih air sebagai Gergaji Sumber Gergaji adalah alat yang digunakan untuk Gambar Gergaji memotong atau mengurangi ketebalan suatu Sumber benda tertentu. Gambar Mesin Borb. Bor3. Borberfungsiuntukmembuatataumemperbesar lubang pada kayu, aluminium dan bahan- bahan Pisau4. Pisau adalah alat yang digunakan untuk memotong, menghaluskan Palu Sumber Palu adalah alat yang digunakan untuk Gambar Pisau menancapkan paku pada kayu atau aluminium. Sumber Gambar Palu3. Teknik dan Prosedur Pembuatan Alat Penjernih Air dengan Bahan Alam Untuk membuat alat penjernih air, dibutuhkan kemampuan teknik ini a. Memotong Membagi bahan yang akan digunakan sesuai ukuran bahan. Bahan yang berbeda akan menentukan jenis alat pemotong yang berbeda58 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2pula. Misalnya memotong kawat menggunakan tang potong, sedangkan memotong kayu menggunakan gergaji. b. Melubangi Membuat lubang pada bahan sesuai ukuran dengan bantuan alat seperti bor, pisau raut, paku atau apa saja. c. Menyambung Menyambung merupakan hal penting dalam membuat produk termasuk membuat alat penjernih air. Teknik menyambung dapat dilakukan dengan mengelem, mengelas, menyekrup, mengikat dan yang lainnya, bergantung pada karakter bahan yang akan disambung dengan harapan menghasilkan sambungan yang kuat dan baik. Menyambung dengan teknik mengelem tidaklah mudah. Hal yang harus diperhatikan pada saat mengelem adalah media apa yang akan dilem karena lem mempunyai karakter yang berbeda, contohnya lem kertas, lem plastik, besi, kayu, dan lem karet Pembuatan alat penjernih air dilakukan melalui prosedur atau tahapansebagai berikut. 1 Menentukan atau memutuskan model bentuk dan ukuran alat penjernih air yang akan dibuat, setelah sebelumnya melakukan pengamatan alur cara kerja penjernih air, baik melalui pelatihan, internet atau informasi tentang alat penjernih air yang ada di daerah setempat. 2 Membuat sketsa gambar benda yang akan dibuat dan gambar teknik yang dilengkapi dengan ukuran. 3 Menentukan dan menyiapkan alat tangan hand tools yang akan digunakan dan bahan alam apa saja yang diperlukan sebagai penyaring serta sebagai wadah air, saluran penghubung pipa, selang atau bambu maupun keran yang dibutuhkan. 4 Menentukan langkah membuat alat penjernih air, yaitu menentukan bagian mana yang akan dibuat terlebih dahulu. 5 Membuat dan merakit alat penjernih air sesuai rencana. 6 Menguji merupakan bagian penting dalam pembuatan alat penjernih air dan dilanjutkan dengan menyempurnakan. g. Prakarya 59Hal pertama yang harus dipikirkan saat akan membuat alat penjernihanair sebagai berikut. a. Alat penjernih air yang akan dibuat harus dapat menjawab permasalahan yang dihadapi, apakah menyaring lumpur atau menyaring kuman, menyaring zat besi, atau ketiga-tiganya. b. Untuk ditempatkan di manakah alat penjernih air yang akan dibuat apakah digunakan di sekolah, rumah, atau untuk satu kelompok masyarakat. c. Bahan penyaring apakah yang dapat melakukan penyaringan fisika/ mekanis yang harus disiapkan? d. Pada alat penjernih air apakah bahan penyaringan mudah dibersihkan. e. Tahap kedua yaitu membuat gambar dengan memperhatikan hal-halberikut. a. Membuat desain/sketsa alat penjernih air yang akan dibuat, disesuaikan dengan kebutuhan. b. Membuat gambar teknik lengkap dengan ukurannya. c. Menentukan langkah kerja. d. Menuliskan alat yang akan digunakan. e. Tahap ketiga adalah mulai membuat alat penjernih air. a. Membuat pipa penyaringan. b. Membuat penampung air kotor. c. Membuat penyaring air yang berisi lapisan- lapisan bahan penyaring dengan urutan yang tepat. Bahan penyaring dapat disesuaikan dengan yang ada di daerah. Bahan-bahan yang biasanya digunakan adalah batu, pasir, kerikil, arang tempurung kelapa, arang sekam padi, tanah liat, ijuk, biji kelor, dan lain-lain. Peralatan yang digunakan juga dapat dipilih sesuai alat yang tersedia di sekolah atau rumah masing-masing. d. Menyiapkan penampungan air bersih, untuk hal itu tidak terlalu sulit untuk disiapkan yang penting tidak bocor dan ukurannya memadai60 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2Tugas Kelompok LK-3Observasi dan Wawancara1. Berkelilinglah kamu di daerah masing-masing. Kemudian carilah alat penyaring air yang menggunakan bahan alami atau temukan orang yang pernah melihat alat penyaring air! Tanyakan bahan alami apa saja yang digunakan!.2. Perhatikan media penyaring air yang digunakan!3. Perhatikan kualitas air yang masuk dan yang keluar dari alat tersebut. Apa pendapatmu? Tampilkan hasil pengamatan tersebut di Alat Penyaring Bahan Alami yang Digunakan Kualitas Air yang Air Tahapan Pembuatan Penjernih Air dari Bahan Alami a. Perencanaan Ide/gagasan Satu buah penjernih air dari bahan alami. Identifikasi kebutuhan Pembuatan penjernih air berdasarkan bahan dan alat yang tersedia di sekitarmu, dan dibuat secara efisien sehingga tidak memakan tempat penggunaan. Prakarya 61Bahan dan alatPenjernih air menggunakan potongan bata, ijuk, arang tempurungkelapa, pasir, dan kerikil. Sumber Dokumen Kemdikbud Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Potongan batu bata Gambar Ijuk Sumber Dokumen Kemdikbud Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Arang tempurung kelapa Gambar pasir dan kerikil Bahan lain yang perlu disiapkan ï‚ Drum plastik/bak kapasitas 100 liter sebanyak 2 buah ï‚ Pipa PVC, diameter 0,5 inch ï‚ Keran air ï‚ Lem pipa ï‚ Selotip ï‚ Ember dan kawat Alat yang diperlukan Gergaji kayu atau besi62 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2b. Proses Pembuatan 1. Membuat pipa penyaringan Pemasangan keran pada drum dapat dibantu oleh orang dewasa sehingga hasilnya lebih baik. Pemasangan bahan penjernih bisa dilakukan sendiri. • Siapkan pipa PVC berdiameter inci dengan panjang 35 cm, lubangi sekeliling pipa secara teratur dengan jarak 20 cm. • Bagian dari pipa yang dilubangi dan dibalut dengan ijuk, kemudian ijuk diikat dengan kawat. Ujung pipa dimasukkan ke soket ulir. Sumber Gambar Pipa penyaring• Setelah itu, bagian dari pipa yang dilubangi dibalut dengan ijuk, kemudian ijuk diikat dengan kawat. Ujung pipa dimasukkan ke soket Lubangi drum/bak pengendapan dan penyaringan dengan jarak 10 cm dari dasar Pada tabung pengendap, buat lubang kedua pada dasar drum dengan tutup sebagai tempat membuang endapan ke luar. Sumber Dokumen Kemdikbud 63Gambar Tabung pengendap dan tabung penyaring. Prakarya• Pasang pipa penyaring yang menggunakan ijuk pada kedua tabung seperti terlihat pada gambar berikut Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Pipa penyaring 2. Membuat drum/bak pengendap dan penyaring • Sediakan tabung atau drum yang kosong • Isi drum penyaring berturut-turut dengan kerikil 20 cm, ijuk 5 cm, pasir 20 cm, arang tempurung kelapa 10 cm, ijuk 10 cm, dan potongan bata 10 cm. Potongan bata 10 cm Ijuk 20 cm Arang tempurung kelapa 10 cm Pasir 20 cm Ijuk 5 cm Kerikil 20 cm Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Drum penyaring64 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2• Letakkan drum endapan dan penyaringan secara bertingkat atau berurutan. Tutup keran dan masukkan air dengan aliran alami atau dipompa. • Tunggu kira-kira 30 menit, kemudian alirkan air dari drum pengendapan ke dalam drum penyaringan. • Aliran air yang keluar dari drum penyaringan disesuaikan dengan masukan dari drum Kerja Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Drum penyaring dan drum pengendapanAir keruh dimasukkan ke dalam drum pengendap dengan caradipompa atau dialirkan secara alami. Diamkan terlebih dahuluselama 30-40 menit. Kemudian air dialirkan ke dalam drum/bakpenyaring. Setelah itu air yang keluar dari drum/bak penyaringansudah bersih dari kotoran sehingga dapat 65Tugas Kelompok LK-4 1. Carilah informasi dari sumber bacaan tentang pembuatan alat penjernih air alami selain yang sudah dijelaskan dalam buku ini! 2. Tulislah hasil pencarian tersebut secara menarik! 3. Presentasikan hasil kerja kelompok ini di depan kelas! Rencanakan pembuatan alat penjernih air alami ini dengan imajinasimu sendiri. Perhatikan tahapan pembuatan produk dalam bekerja dan pada akhirnya produk tersebut dapat bekerja dengan baik. LEMBAR KERJA-4 LK-4 Kelompok .................................................................. Nama Anggota Kelompok .................................................................. Kelas .................................................................. 1. Perencanaan Identifikasi kebutuhan, Perencanaan fisik 2. Persiapan Ide/gagasan, Keselamatan Kerja 3. Peralatan dan Bahan ............................................................................................................................. 4. Pengecekan Hasil Pembandingan hasil buatan orang lain di sekitar kamu66 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2B. Penjernih Air dari Bahan Buatan1. Penjernih Air dari Bahan Buatan Tujuan penjernih air dari bahan buatan sama seperti penjernih daribahan alami yaitu untuk mendapatkan air bersih. Pengolahan penjernihair bahan buatan tetap dilakukan secara fisika melalui beberapa tahapanyaitu penyaringan, pengendapan, dan penyerapan menggunakan bahanbuatan manusia seperti bahan kimia. Perbedaannya adalah pada bahanbuatan yang digunakan seperti tawas dan bubuk Bahan dan Alat Penjernih Air dengan Bahan Buatan Selain bahan alam, bahan penyaring ada yang buatan atau hasilrekayasa. Beberapa bahan buatan yang dapat digunakan untuk menyaringair sebagai berikut. a. Klorin tablet digunakan untuk membunuh kuman, virus, dan bakteri yang hidup di dalam air b. Pasir aktif biasanya berwarna hitam dan digunakan untuk menyaring air sumur bor dan sejenisnya. c. Resin softener berguna untuk menurunkan kandungan kapur dalam air. d. Resin kation biasa digunakan untuk industri air minum, baik usaha air minum isi ulang maupun Pabrik Air Minum Dalam Kemasan PAMDK. e. Pasir zeolit berfungsi untuk penyaringan air dan mampu menambah oksigen dalam air. f. Pasir mangan berwarna merah digunakan untuk menurunkan kadar zat besi atau logam berat dalam air. g. Pasir silika digunakan untuk menyaring lumpur, tanah, dan partikel besar atau kecil dalam air dan biasa digunakan untuk penyaringan tahap awal. h. Karbon aktif atau arang aktif adalah jenis karbon yang memiliki luas permukaan yang besar sehingga dapat menyerap kotoran dalam air. i. Tawas dan kaporit yang sering digunakan di kolam renang. j. Polyaluminium clorida PAC untuk mengendapkan lumpur dalam 67Penggunaan alat dan bahan buatan perlu dipelajari agar tidak menimbulkanmasalah karena sifat bahan kimia sedikit banyak akan bahan kimia yang digunakan bergantung daerah masing-masing. Maksudnya, tidak pada semua daerah bahan kimia dapat ditemukandengan Teknik dan Prosedur Pembuatan Alat Penjernih Air dengan BahanBuatan Teknik pembuatan alat penjernih air buatan sebenarnya lebih mudah,yaitu dengan menyiapkan bak atau tempat penampung air kotor yangmemadai dan diberi pengaduk bahan kimia. Selanjutnya, menyiapkan bakpengendap dan penampung air bersih. Pembuatan bak-bak tersebut pastiakan menerapkan teknik melubangi, menyambung, dan memotong yangbaik agar alat penjernih air tidak bocor. Penjernihan air dengan bahan buatan biasanya diterapkan di daerahyang memiliki tingkat kekotoran air yang cukup tinggi. Kekotoran yangdimaksud seperti tercampur salah satu atau lebih bahan pencemar polutanseperti lumpur, zat pewarna, dan kuman serta yang lainnya. Prosedur pembuatan alat penjernih air bahan buatan harus melaluitahapan survei bahan baku air yang akan dijernihkan sehingga dapatdigunakan bahan kimia yang tepat. Penggunaan bahan buatan ataukimia cukup dengan kuantitas yang sedikit dicampurkan pada tempatpenampungan yang besar sehingga lebih hemat dan aman. Penggunaanbahan kimia penjernih yang berlebihan tidak dianjurkan. Endapan lumpurpencemar harus sering dibersihkan. Apabila kita berenang di kolam renang, terkadang masih terciumbau ataupun rasa yang berbeda pada air kolam. Bau dan rasa tersebutberasal dari kaporit. Mengapa air kolam menggunakan kaporit? Karenakaporit merupakan salah satu bahan buatan atau bahan kimia yangdapat digunakan untuk menjernihkan air. Bahan kimia yang digunakanuntuk menjernihkan air tidak menimbulkan gangguan kesehatan apabilaterminum oleh kita asalkan sesuai dengan petunjuk penggunaan bahan buatan yang sering dan banyak digunakan di masyarakatseperti tawas, kaporit, dan batu gamping atau batu kapur, polyaluminium68 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2chlorida PAC. Tawas dan batu gamping berfungsi untuk mengendapkankotoran yang ada di air, tetapi tidak membunuh kuman atau zat kimialain. Kaporit berfungsi untuk membunuh kuman, virus, dan bakteri didalam air, tetapi tidak dapat mengendapkan kotoran. Arang tempurungatau batok kelapa berfungsi untuk menghilangkan bau, rasa tidak enak,dan menjernihkan air. Bahan buatan lain yang juga dapat digunakan,contohnya filter ultraviolet dan keramik. Sumber Dokumen KemdikbudGambar Drum penyaring dan drum pengendapanPrakarya 694. Tahapan pembuatan penjernih air bahan buatan a. Perencanaan Ide/gagasan Satu buah penjernih air dari bahan buatan. Identifikasi Kebutuhan Pembuatan penjernih air berdasarkan bahan dan alat yang tersedia di sekitarmu, dan dibuat secara efisien sehingga tidak memakan tempat. Bahan dan Alat Penjernihan air dengan bahan buatan, yaitu dengan menggunakan tawas, kaporit, dan batu kapur. 1. Atur takaran atau dosis bahan kimia untuk penjernih air, tidak berlebihan misalnya untuk ukuran bak mandi cukup dengan satu sendok teh PAC. 2. Gunakan alat bantu masker saat pencampuran atau pengetahuan bahan buatan agar serbuk bahan buatan tidak terhirup. Bahan Bahan penjernih yang digunakan, sama seperti penjernihan dengan bahan alam, yaitu potongan bata, ijuk, arang tempurung kelapa, pasir, dan kerikil. Tetapi ditambahkan bahan buatan seperti tawas, kaporit, dan batu kapur. Alat yang diperlukan Buah drum plastik kapasitas 100 liter atau bak paralon/pipa PVC, di- ameter 1/2 inci, pengaduk dari kayu, ember, keran, lem pipa, selotip, tali plastik, dan Kelas VIII SMP/MTs Semester 2b. Proses pembuatanLangkah-langkah/prosedur kerja1. Pemasangan keran dengan drum atau pembuatan bak penampungan dapat dibantu oleh orang dewasa sehingga hasilnya lebih baik. Pemasangan bahan penjernih bisa dilakukan Siapkan bahan penjernih buatan antara lain kaporit 0,20 gram, batu kapur 2 gram, dan tawas 2 gram. Cairkan bahan tersebut masing-masing dalam satu buah sendok Persiapkan bak atau drum air untuk tempat pengendapan yang dapat menampung air keruh sekitar 20 liter atau sesuai kebutuhan. Kemudian kaporit, batu kapur, dan tawas yang sudah dicairkan dimasukkan ke dalam bak tersebut dan diaduk lima menit, diamkan selama 10 menit. Pada saat pengendapan dan pengadukan, lubang bak atau drum harus Setelah didiamkan 10 menit, penyumbat dibuka dan alirkan air keruh tersebut ke bak penyaring yang berisi pecahan genting/bata, pasir, kerikil, ijuk, dan arang tempurung kelapa. Tebal pecahan genteng 2-5 cm, pasir 15 cm, kerikil 5 cm, ijuk 5 cm, arang 10 cm, dan ijuk lagi 5 Air hasil penyaring ditampung dalam ember atau bak yang bersih dan dapat dipergunakan. Hal yang perlu diingat, apabila air akan diminum maka terlebih dahulu dimasak dulu. Prakarya 71Skema prosedur kerja Perhatikan Skema prosedur kerja berikut ini Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar penyaring72 Kelas VIII SMP/MTs Semester 2Tugas Kelompok LK-5 1. Cari informasi dari berbagai sumber bacaan tentang pembuatan alat penjernih air buatan selain yang sudah dijelaskan dalam buku ini! 2. Tulislah hasil pencarian tersebut secara menarik! 3. Presentasikan hasil kerja kelompok ini di depan kelas! Rencanakan pembuatan alat penjernih air buatan dengan imajinasimu sendiri. Perhatikan tahapan pembuatan produk dalam bekerja dan pada akhirnya produk tersebut dapat bekerja dengan KERJA-5 LK-5Kelompok ..................................................................Nama Anggota Kelompok ..................................................................Kelas ..................................................................1. Perencanaan Identifikasi kebutuhan, Perencanaan fisik2. Persiapan Ide/gagasan, Keselamatan Kerja3. Peralatan dan Bahan .............................................................................................................................4. Pengecekan Hasil Pembandingan hasil dengan buatan orang lain di sekitar kamu Prakarya 73C. Refleksi Renungkan dan tuliskan pada selembar kertas! 1. Apa pendapat kamu tentang pembuatan produk rekayasa penjernihan air bahan alami dan bahan buatan? 2. Dapatkah kamu menciptakan karya yang lebih inovatif dari itu? 3. Apa manfaat yang dapat kamu rasakan pada pembelajaran ini?D. Rangkuman 1. Pengolahan air bersih sangat dibutuhkan disebabkan oleh adanya polusi tanah yang diakibatkan oleh pembuangan limbah pabrik seperti sampah organik dan anorganik dari masyarakat, serta penebangan pohon secara liar yang tidak memperhatikan keseimbangan alam terutama tanah. 2. Untuk mendapatkan air bersih cara yang paling sederhana dengan membuat penjernih air atau saringan air sederhana. 3. Proses penjernihan air bertujuan untuk menghilangkan zat pengotor atau untuk memperoleh air yang kualitasnya memenuhi standar persyaratan kualitas air. 4. Syarat standar kualitas air antara lain menghilangkan gas-gas terlarut, menghilangkan rasa yang tidak enak, membasmi bateri pathogen yang berbahaya, memperkecil sifat air yang menyebabkan terjadinya endapan pada pipa/saluran air. 5. Beberapa teknik penjernihan air untuk mendapatkan air bersih yaitu a. teknik penyaringan saringan kain katun, saringan kapas, aerasi, saringan pasir lambat /SPL, saringan pasir cepat/ SPC, Graffiti-fed filtering system, saringan arang, saringan keramik, dan saringan cadas, b. teknik pengendapan biji kelor, tawas, kaporit, kapur gamping, arang batok kelapa 6. Pembuatan penyaringan air ada dua jenis yaitu penjernihan air bahan alami dan penjernihan air bahan Kelas VIII SMP/MTs Semester 2
diaklimatisasikondisi asam dicampur hingga homogen dengan air buangan domestik (6 liter) lalu ditambahkan H 3 PO 4 hingga diperoleh pH campuran pH 5.5. Kemudian dimasukkan ke dalam digester dua tahap (R2-1). Sebelum ditutup rapat, dialirkan gas nitrogen selama ± 10 menit kedalam digester. Setelah 2 hari, campuran dari R2-1
Soal7th-9th gradeIlmu Pengetahuan AlamSiswaSolusi dari Guru QANDAQanda teacher - akan menjadi bersih,tidak berbau,jernih,tidak ada bakteri yg menempel/kotoran yg menempel setelahnya adalah = air akan mengandung garam dan terasa asin. Dan kandungan garam akan menjadi garam sesungguhnya yg dpt dikonsumsi. air berwarna setelah disaring akan menjadi bersih Jernih dan mengandung senyawa proteinMasih ada yang tidak dimengerti?Coba bertanya ke Guru QANDA.
Informasipemakaian : a. Judul: berupa judul dari blog “Hubungan Makhluk Hidup dengan Lingkungannya”. b. Beranda : tampilan utama dari blog ini, serta berisi petunjuk pemakaian yang menampilkan halaman/ bagian-bagian dari blog dan tentang cara penggunaan blog. c. Pencarian, berfungsi untuk melakukan pencarian materi yang ada di dalam blog.
Tugas Kelompok LK-2Lakukan percobaan berikut. Siapkan dua buah tabung yang memiliki kran. Padatabung pertama, masukkan kapas. Kemudian, alirkan air keruh keluar dari tabungpertama dan masuk ke tabung kedua. Amati bagaimana perubahan air hasilnya. Lakukan lagi dengan menggunakan bahan yang sudah kalianpelajari. Selamat mencoba!-Jenis air-Kondisi air setelah PRAKARYA kelas 8 semester 2 bab 2 Alat penjernih air halaman 57.
Setelahmelakukan praktik di atas kita dapat menyimpulkan bahwa distilasi dalam kehidupan dapat berguna untuk: memisahkan campuran alkohol dengan air; memisahkan minyak mentah menjadi bahan bakar, seperti bensin, solar, dan minyak tanah; memurnikan air laut untuk kebutuhan air minum; 4. Sublimasi
Manfaat filter air yang paling utama adalah menyaring air agar tetap bersih, aman, dan layak untuk dikonsumsi atau digunakan sehari-hari. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk lebih cermat dalam memilih jenis filter air. Sebagian besar orang mungkin terbiasa mengonsumsi air minum kemasan, meskipun ada pula yang masih memakai air keran yang dimasak untuk memenuhi kebutuhan cairan tubuhnya. Apa pun pilihannya, pastikan untuk selalu memilih air minum yang layak dikonsumsi. Untuk menjaga kualitas dan kebersihan air minum, Anda bisa menggunakan filter air. Dengan manfaat filter air yang mampu menyaring air dari paparan berbagai zat berbahaya, Anda bisa meminimalkan risiko berbagai penyakit dan tubuh pun senantiasa tetap terjaga kesehatannya. Bahaya Air yang Tidak Menggunakan Filter Tidak seperti air kemasan, air keran yang berasal dari PAM atau air tanah berisiko terkontaminasi oleh kuman dan zat-zat berbahaya, seperti pestisida, timbal, nitrat, dan merkuri. Saat dimasak, kuman memang dapat hilang dari air, tapi zat-zat berbahaya tersebut masih bisa terkandung di dalamnya, bahkan justru meningkat. Hal ini terjadi karena proses perebusan air dapat mengurangi volume air, sehingga tingkat konsentrasi zat kimia bisa bertambah. Jika dikonsumsi, air yang terkontaminasi kuman atau zat kimia berbahaya bisa menimbulkan beberapa masalah kesehatan, seperti Gangguan pencernaan, seperti sakit perut, muntah, dan diare Gangguan ginjal Tekanan darah tinggi Kanker Gangguan tumbuh kembang pada bayi dan anak-anak Keracunan Agar Manfaat Filter Air Maksimal, Perhatikan Hal Ini Air yang akan Anda konsumsi sebaiknya dibersihkan dan disaring dengan filter air. Selain bebas kuman dan zat berbahaya, air yang sudah disaring dan dibersihkan dengan filter air juga umumnya tidak berbau dan tidak berasa. Untuk mendapatkan manfaat filter air dengan maksimal, ada 2 hal yang Anda perhatikan ketika hendak membeli alat ini, yaitu Pilih filter air yang bersertifikat Pilih filter air yang telah memperoleh sertifikat SNI Standar Nasional Indonesia dan memiliki nomor ISO. Ini menandakan kalau filter air ini aman dan layak untuk dipergunakan. Pilih filter air yang sesuai kondisi air Anda bisa mulai memilih jenis filter yang sesuai dengan permasalahan air di rumah Anda. Contohnya, jika air di rumah Anda mengandung klorin, pestisida, timbal, atau tembaga yang disertai rasa dan bau yang aneh, Anda bisa memilih filter air karbon aktif. Selain itu, jika air di rumah Anda diketahui mengandung banyak bakteri, virus, nitrat, natrium, pestisida, fluorida, klorida, dan petrokimia, Anda bisa menggunakan filter air RO Reverse Osmosis. Untuk mengetahui permasalahan air di rumah, cobalah lakukan pengujian air di laboratorium yang bersertifikat atau meminta petugas dari dinas kebersihan lingkungan setempat. Ketika memutuskan memakai filter air, sebaiknya Anda perhatikan juga tata cara pemakaiannya, termasuk cara menggunakan dan kapan alat ini harus diganti. Penggantian filter air secara berkala sangat penting agar tidak mengurangi manfaat filter air dan efektivitasnya. Jika Anda mengalami gejala tertentu setelah menggunakan atau mengonsumsi air minum, seperti mual, muntah, dan diare, segeralah periksakan diri ke dokter untuk mendapatkan penanganan yang tepat.
gir0. czv9lj3n1z.pages.dev/467czv9lj3n1z.pages.dev/306czv9lj3n1z.pages.dev/47czv9lj3n1z.pages.dev/75czv9lj3n1z.pages.dev/237czv9lj3n1z.pages.dev/2czv9lj3n1z.pages.dev/2czv9lj3n1z.pages.dev/11
jenis air kondisi air setelah disaring keterangan
